看漫畫學日文 13

看漫畫學日文 13

ちーともおもしろくねえ、帰ろうかな
(一點也不有趣,還是回去吧)

「ちーとも」
即是「ちっとも」
中文意思為「一點也不..」
詳細用法和與「全然(ぜんぜん)」的分別(按此)

おもしろくねえ
即是「おもしろくない」的粗俗說法

帰ろうかな
「意向形+かな」
這種用法一般屬自言自語用
意即:「不如~吧」

例如
寝ようかな
(自言自語:不如去睡吧)
ちょっと食べようかな
(自言自語:不如吃點東西吧)

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看漫畫學日文 12:《マグレ》意思是?

看漫畫學日文 12

流川ディフェンス上手くなったな
流川變得善長防守呢

ディフェンス 中文:防守
上手い(うまい) 中文:善長 
與上手(じょうず)意思一樣

なる     中文:變  (詳細用法按此)

マグレ
中文:僥倖
廣東話:撞彩

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看漫畫學日文 11

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3年だろうが何だろうが関係ねえ
不論3年生還是什麼的也沒問題

~だろうが
這個文法日常會話出現頻率接近90%
詳細用法按此

ぶっつぶしてやる
廣東話:等我來打柒班友
中文:讓我打垮他們

ぶっ潰す
潰す的粗暴說法
一般年輕小混混的用語
這類的動詞て形+やる
表示說話者的實行動作的強烈決意
而不是授受表現:要幫對方做事

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看漫畫學日文 5

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桜木っていってねー
身長は190近くあるかなあ
バスケは初心者なんだけど

他叫做櫻木呢,估計身高約有接近190cm
雖然是個藍球初學者

「桜木君っていってね」
等於「桜木と言う」中文:「他叫做櫻木

這裡「言う」轉了て形是作為中止,起了接續下一句說話作用
と言う詳細用法按此


身長    中文:「身高」
~近くある 中文:「有接近~」
かな    中文:「估計」
バスケ   バスケットボール的縮寫
初心者   中文:「初學者」


なんだ
作為說明狀況
用法 詳細用法按此(選用法3)


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看漫畫學日文 6

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土足やめてくれない?
くんないくれる的否定,くれない的口語

土足    中文:「穿鞋子進屋」
やめる   中文:「停止,不要」

「土足やめてくれない?」
否定句發問時句子會帶有勸誘成份
くれる帶有想對方為自己做的含意
てくれる詳細用法按此

こりゃ
是「これは」的口語
「失礼」中文:「失倍,沒禮貌,對不起」
當做出認為很沒禮貌的事情時可以說:「これは失礼」中文「真是對不起」,也是日本人經常說的道歉方式


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やりたい事があるんだったら
趣味として自分で勝手にやってろよ
子供巻き込んで困らすな

悪事だったらぶっとばすけど
如有想做的事情,
就作為興趣自己喜歡便去做吧
不要牽連小孩子麻煩到他們
如果是壞事我做痛打你一頓

やりたいことがあるんだったら
(如有想做的事)
なら與んだったら的意思幾乎是一樣
只是んだったら多了「確實如此的話」的隱含意思

なら與んだったら
都是假設前句的事項將要做將會發生時,會有後句的結果或行動或作出命令

~たら
則是假設前句的動作已實行了或事情已發生的話, 會有後句的結果或行動或作出命令

「なら・んだったら」詳細用法按此 
「〜たら」詳細用法按此


勝手に
 中文:隨你便(詳細用法按此)


やってろ
是 やっている的命令形
やっている進行式 表示對方一直做某件事
やって中文則表示請繼續做,
Please keep doing的意思
口語會省去 い不讀



~として  中文:作為
巻き込む  中文:牽連
困らす   中文:令人感到困惑
悪事    中文:壞事
ぶっ飛ばす 中文:痛打一頓


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応援しててくれたんですか
(你一直也在為我聲援(打氣)嗎?)

「応援してて」
応援する  中文:聲援,打氣
是「応援している」進行式再換了て形
中文:聲援中, 一直在聲援 

口語時い音不發(發了會很生梗的)
因此變成
「応援してる」➡️「応援してて」
動詞てくれた 中文:為我而做

んですか 
表示發現
詳細用法按此(選第6用法:發現)

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看漫畫學日文 9

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この女には随分痛い目を見てきたんだろ
(妳於這女人上一直吃盡相當的苦頭吧)



「痛い目を見てきた」

的「てきた」 是「Verbてくる」的其中一用法,這裡表示從以前一直持續到現在的動作,狀態或經歷,中文譯:「一直~」。所以這裡的意思是「一直吃苦頭」

ずいぶん   中文:相當的
痛い目を見る 中文:吃盡苦頭
だろう    中文:對吧

Verbてくる4大用法
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