んだ、んです、のだ 7大用法
日文N4文法（自學）「んだ、んです、のだ」口語用法介紹，中文意思，例文提供
んだ ① 詢問用法
動詞普通形 ＋ んですか
い形容詞 ＋ んですか
な形容詞 ＋ なんですか
名詞 ＋ なんですか
んだ 用法說明
當看到一個前提後想再進一步確認時使用「んですか」來詢問
❶「進一步確認時」
❷「要求詳細說明」
❸「表示好奇」
❹「感到驚訝」
❺「抱有懷疑」
❻「不滿的情緒」
❼「批評或追究」等情況時使用
什麼是前提？
①未有前提
A:山田さんは納豆を食べますか
（山田先生吃納豆嗎？）
②有前提
B:山田さんは納豆を食べます
（山田先生會吃納豆的）
A:山田さんは納豆を食べるんですか
（山田先生會吃納豆的嗎？）
禮貌形 和 普通形
口語禮貌體「〜んですか」
口語平輩用「〜の？」
男性粗野用「～のか？」
書面禮貌體「〜のですか」
んだ 例文
1.
A:ところで、趣味は何？
B:漫画かな、最近めっちゃ読む
A:漫画が好きになってきたの？
A：「啊！對了，你的嗜好是？」
（未有前提：未清楚對方的嗜好是什麼）
B：「應該是漫畫，最近都很常看」
（有了前提：得到了對方的情報後）
A：「你開始喜歡上漫畫了嗎？」（好奇）
因好奇以「普通形＋の？」（平輩口語用法）
作進一步確認的發問
しゅみ
まんが
す
よ
なに
まんが
さいきん
2.
A：普段アニメを見る？
B：なかなか時間がない
A：うそ！時間がないの？
A：「平時會看動畫嗎？ 」
（未有前提：未知對方平時會不會看）
B：「不太有時間」
（有了前提：得到對方的情報/回應後）
A：「不是吧！沒有時間嗎？ 」（驚訝）
因感到驚訝而以「普通形＋の？」(平輩口語用法)
作進一步確認的發問
ふだん
じかん
み
じかん
3.
「絵を見た後」
田中は絵がめちゃくちゃ上手
なんでそんなに上手なの？
（看到對方繪的畫）
：「田中你很善於繪畫呢」
（有了前提：知道對方善於繪畫）
：「為什麼會那麼好呢？」
想要求對方詳細說明
而以「普通形＋の？」作進一步發問
「要求詳細說明」用法時
一般問句會以「何、どこ、どう、誰」..等等
疑問詞作出發問
え
たなか
じょうず
4.
「新しい靴を履いている友達」
A:新しい靴を買ったんですか
B:うん、母が買ってくれた
（看到對方穿上新鞋」）
A：「啊！你買了新的鞋子嗎？」
B：「對啊，媽媽買給我的」
看到對方穿上新鞋
有了前提：得知對方買了新鞋子
因好奇以「普通形＋んですか」（有禮用法）
作出確認的發問
はは か
あたら
か
はは
か
くつ
5.
A：わかったよね？
B：わかりました
A：本当にわかったのか？
A：「你是明白了對嗎？」
（未有前提：未清楚對方明白還是不明白）
B：「明白了」
（有了前提：得到了對方的情報，得知他是明白了後）
A：「真的明白了嗎？ 」
（還有點懷疑而以「普通形＋の？」）
（作進一步確認的發問）
ほんとう
6.
A：これはただですか
B：これはただだよ
A：ただなんですか？
A:「這是不是免費的？」
（未有前提：未清楚是不是免費的）
B：「這是免費的」
（有了前提：得到了情報，得知是免費後）
A：「免費的嗎？」
感到驚訝而以「普通形＋んですか」（有禮用法）
作進一步確認的發問
7.
（娘がサポったことを見た）
母：何をやっているの？
（看到女兒在躲懶後）
（有了前提：發現女兒在躲懶）
媽媽怒氣地說：「你在做什麼呀？」😡
（感到驚訝而以「普通形＋の？」）
（作進一步確認的發問）
なに
んだ ② 委託，開場
動詞普通形 ＋ んですが
い形容詞 ＋ んですが
な形容詞 ＋ なんですが
名詞 ＋ なんですが
禮貌形 和 普通形
用法說明
說話時「說明引言」或「委託引言」
會在提問，依賴，委託前用，把句子美化起來
使聽者聽來更舒服一點，希望對方更易接受以下要說的內容
並沒有實質的中文意思
❶「說明引言」
今日の晩ご飯なんだけど
中華に行こうか
❷「委託引言」
頼みたいことがあるんですが
写真を撮ってもらえませんか
例文
んだ 例文
2.
A:日曜日海でも遊びに行こう
B:あ！僕は行けないんだ
A:なんで？
B:彼女と約束があるんだ
A：星期日一起去海灘吧
B：啊！我不能去
A：為什麼？
B：因與女友有約了
第1個んだ （說明狀況）
第2個んだ （說明原因）
あそ
うみ
にちようび
やくそく
い
い
ぼく
かのじょ
6.
A：ママ、ゲームやっていい？
B：ダメ！明日テストなんだから
A：媽，可以玩電動嗎？
B：不可！你明天有測驗
（屬：說明原因）
あした
補充說明
「〜んです＋から」
是在雙方都知到前提時說明原因
假設：A和B也知道要節約用錢
A:来月旅行しよう
B:無理。節約してるんだから
A下月去旅行吧
B不行。因節約用錢中啊
有「明明說了要這樣做」的意思
所以只是單方面知道前提時
說明原因時只能用
「んです」或「から」其中之一
・【んだから】詳細按這裡看
④ 意志 希望
動詞普通形 ＋ んだ
い形容詞 ＋ んだ
な形容詞 ＋ なんだ
名詞 ＋ なんだ
用法說明
表示自己想說的事情加上強烈的意志，
如希望，決心，苦惱，主張等。有些情況會是自言自語，或要說服自己時候用。
因此用普通體較多
⑥ 發現
動詞普通形 ＋ んだ
い形容詞 ＋ んだ
な形容詞 ＋ なんだ
名詞 ＋ なんだ
用法說明
表示發現、察覺到新的情報、或是不明白的事情當下突然明白了的時候使用
基本上是「自言自語」的時候用多，
對自己說話便不用客氣，故用普通體多
⑦ 回想起來
動詞普通形 ＋ んだった
い形容詞 ＋ んだった
な形容詞 ＋ なんだった
名詞 ＋ なんだった
用法說明
表示一些已經知道的事情忘記了，突然回想起來的時候使用
「我把錢包忘了在家」❌便不適用
因為這是當下發現，之前不知道的事情
注意⚠️
這個「回想起來」情況接續時「～ん後＋だった」
⑧ 理解，領會
動詞普通形 ＋ んだ
い形容詞 ＋ んだ
な形容詞 ＋ なんだ
名詞 ＋ なんだ
用法說明
表示前文的事情得到一些領會或終於理解到原委的時候使用。這用法也是多用於「自言自語」。
補充
常以「だから〜んだ」「そのために〜んだ」一併使用
口語禮貌體「〜んです」
口語平輩用「〜んだ」
平輩女性用「～の」
書面禮貌體「〜のです」
初級日文班
未經驗者
1對1教授基本入門會話文法生字 自我介紹 簡單與日本人對答技巧,適合未接觸過日文的人
初級會話班
初級N5～程度
剛初學日文不久，意向集中日語會話，在日本能活用日文或為日本留學打好基礎
中級會話班
N4～N2程度
學了多年日文卻未能掌握會話技巧想變得能與日本人流暢溝通的1對1日文課程
學員心聲
人生勝利組
接受JAson日語教室的訓練後
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