ね・だね(語尾)

日文(句尾)終助詞(自學)「ね・だね」用法介紹,中文意思,例文提供

①表示感嘆

動詞  +ね
い形容 +ね
な形容 +
名詞  +

中文意思:「~啊」

【解説】
句尾加上終助詞「ね/だね」,表示說話者的感動、驚訝、遺憾、興奮等感嘆。自己與自己說時也有,跟他人說時含有徵求同意的語感,尋求共嗚的意思。


【補充】
な形容與名詞 男女用法 分別

女性用法:大変ね
男女適用:大変だね
女性多省去だ


來上《會話專攻課程》的學員除了【ね・だね】,我們還會教【よ・だよ】【よね・だよね】的用法


很多地方都只會教識你日文,但不會教你「講日文」。可能你未必需要學講,有興趣可以來免費體驗我們的《會話專攻課程》60分鐘
(香港限定)


例文

1.
A:日本人と話すチャンスがない
B:だから試験に受かっても話せない人が多い
A:沒有與日本人說話的機會呢
B:所以考試合格了也沒法說的人很多

A的ね是在對沒機會說有所感概

にほんじん

はな

しけん

はな

おお

2.
A:今日は暑いです
B:そうです
A:今天很熱呢
B:對呢

A的ね是尋求對方的共感,共鳴
B的ね是表示同意

きょう

あつ

3.
A:疲れた。ちょっと休もうか
B:うん、そうしよう
A:有點累呢,稍為休息下吧
B:好,如你所說

A的ね是尋求對方的共感,共鳴

つか

やす

4.
A:この服、かわいい
B:本当だ、そして安い
A:這衣服很好看呢
B:真是呢,而且很平宜呢

A的ね是尋求對方的共感,共鳴
B的第一個ね表示同意
B的第二個ね尋求對方的共感,共鳴

ふく

ほんとう

やす

②表示同意

動詞  +ね
い形容 +ね
な形容 +
名詞  +

中文意思:「~呢」

【解説】
這用法在日文語尾加上終助詞「ね/だね」,表示:用於同意對方的意見或徵求對方同意時

【補充】
な形容與名詞 男女用法 分別
女性用法:大変ね
男女適用:大変だね
女性多省去だ

例文

1.
A:日本語は話さないとペラペラできない
B:確かに
A:日本語不說便沒法流利呢
B:的而且確是

A的ね表示徵求B的同意
B的ね表示同意A的意見

はな

たし

2.
娘:晚ご飯を食べに行こうか
母:いい
女兒:一起出去吃晚飯吧
媽媽:好啊!

媽媽的ね表示同意是好的主意

ばん

はん

3.
A:この映画、面白かった
B:面白かった
A:這戲很好看 
B:很好看呢

B的ね是表示同意是很好看

えいが

おもしろ

おもしろ

4.
A:こなんのはなかなか食べられない
B:確かになかなかだ
A:這樣的東西很難有機會吃到
B:的而且確很難呢

B的ね是表示同意對方

たし

③委婉叮嚀,囑咐

動詞  +ね
い形容 +ね
な形容 +
名詞  +

說明

中文意思:「~啊」

【解説】
這用法在日文語尾加上終助詞「ね/だね」,一般用於命令句後叮囑或作出提醒

例文

1.
A:日本語の勉強、がんばって
B:はい、わかりました
A:日語的學習,要努力啊
B:知道了

A的ね是叮嚀對方要努力啊

にほんご

べんきょう

2.
A:日本語はペラペラになりたい
B:会話の専門教室を探した方がいい
A:想日文變得流利呢
B:最好找會話的專門教室了

B的ね是在勸喻A

にほんご

かいわ

せんもんきょうしつ

さが

ほう

3.
娘:友達と晚ご飯だから遅く帰ってくる
母:はい、わかった
女兒:會與朋友吃晚飯所以會晚點回來呢  
媽媽:知道了

女兒的ね是提醒媽媽她要晚回家

ともだち

ばん

はん

おそ

かえ

4.
A:今日会社へ行きたくない。休もうかな
B:それはよくない
A:今日不想去上班。休息一天吧 
B:那不太好呢

B的ね是要叮囑A

きょう

かいしゃ

やす

④表示確認

動詞  +ね
い形容 +ね
な形容 +
名詞  +

用法:
說話者對過去或眼前不肯定的事情向對方作出確認的要求

女性用法
な形容詞和名詞 +()よね 的だ會省去不說
男女適用:ここは便利だよね
只限女性:ここは便利よね

【解説】
說話者對過去或眼前不肯定的事情向對方作出確認的要求

【女性用法】
な形容詞和名詞 +(だ)よね 的だ會省去不說
男女適用:ここは便利だよね 只限女性:ここは便利よね

例文

1.
A:鍵を家に忘れてしまった!
B:私、忘れるなと何回も言った
A:鎖匙遺忘了在家!
B:我已說了很多次:「不要忘記」對吧?

かぎ

 

いえ

わす

わす

なんかい

B的ね是要確認自己說了很多次

2.
妻: 日曜日  は明日
夫: 違うよ、明後日だよ
妻: 日期日是明天對吧
夫: 不是啊,是後天

にちようび

あした

ちが

あさって

妻的ね是要確認明天是否星期日

3.
彼女:来週は誕生日だね
彼氏:そうだよ
彼女:焼き肉を食べに行こう
女友:下週是你生日對吧
男友:是啊
女友:去吃燒肉吧

たんじょうび

や      にく

女友的ね是在提出兩方已知的話題

4.
彼女:勉強してる学校が会話練習はない
彼氏:うん、ないよ
彼女:ないと無駄だって言ってた
女友:正在學習的學校沒有會話的練習對吧?
男友:是啊,沒有的
女友:你說過沒有便沒用的對吧?

女友的ね是在再次確認男友之前所說過的話

べんきょう

がっこう

かいわれんしゅう

むだ

JAson 日語會話課程

初級日文班

未經驗者

1對1教授基本入門會話文法生字 自我介紹 簡單與日本人對答技巧,適合未接觸過日文的人

初級會話班

初級N5~程度

剛初學日文不久,意向集中日語會話,在日本能活用日文或為日本留學打好基礎

中級會話班

N4~N2程度

學了多年日文卻未能掌握會話技巧想變得能與日本人流暢溝通的1對1日文課程

高級會話班

N1程度

學了多年日文卻未能掌握會話技巧,想於日本公司工作,商業日語應用

學員心聲

人生勝利組

接受JAson日語教室的訓練後
成員的學員給我們的鼓勵

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最新文章

重點1對1日文班(會話)

擬態語,擬聲語

學校沒教的日文

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重點1對1日文班(會話)

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訓練項目

您的學習目的是?

①提升會話能力,識講識聽,與本人溝通
②考取日本語能力試

JAson

2020年2月
已經同家人搬回日本住
要照顧太太的媽咪(因為佢有肺病)
現在都會由我旗下的老師
課程全是由我編排
訓練你「讀」「聽」「講」
同日本人溝通

Skype 上課

  • 平日 早午晚
  • 星期六早或午
  • 彈性約時間可與老師夾

面對面上課

  • 平日 早午晚
  • 星期六早或午
  • 油尖旺或中環的Pacific coffee (可再相議)

JAson

2020年2月
已經同家人搬回日本住
要照顧太太的媽咪(因為佢有肺病)
現在都會由我旗下的老師
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同日本人溝通

Skype 上課

  • 平日 早午晚
  • 星期六早或午
  • 彈性約時間可與老師夾

面對面上課

  • 平日 早午晚
  • 星期六早或午
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學習特色

課堂以外有疑問 Whatsapp為你解困

每週日本人傾計 會話流暢無問題

1對1教導 時刻掌握學員進度

學習特色

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每週日本人傾計 會話流暢無問題

1對1教導 時刻掌握學員進度

學員心聲

學員心聲

訓練項目

您的學習目的是?

①提升會話能力,識講識聽,與本人溝通
②考取日本語能力試

1對1

980 HK$ 2堂 (每堂60分鐘)
  • 可免費體驗60分鐘
  • 有需要可以加堂
  • 我們有方法 一個月只需要上120鐘的堂也能比一般日語學校上4堂更快學懂說

1對2

2人合共
1380 HK$ 2堂 (每堂60分鐘)
  • 可免費體驗60分鐘
  • 有需要可以加堂
  • 我們有方法 一個月只需要上120鐘的堂也能比一般日語學校上4堂更快學懂說

JAson

2020年2月
已經同家人搬回日本住
要照顧太太的媽咪(因為佢有肺病)
現在都會由我旗下的老師
課程全是由我編排
訓練你「讀」「聽」「講」
同日本人溝通

Skype 上課

  • 平日 早午晚
  • 星期六早或午
  • 彈性約時間可與老師夾

面對面上課

  • 平日 早午晚
  • 星期六早或午
  • 油尖旺或中環的Pacific coffee (可再相議)

學習特色

課堂以外有疑問 Whatsapp為你解困

每週日本人傾計 會話流暢無問題

1對1教導 時刻掌握學員進度

訓練項目

您的學習目的是?

①提升會話能力,識講識聽,與本人溝通
②考取日本語能力試

以下那種情況是你最想改善的困難?

以下那種情況是你最想改善的困難?

以下那種情況是你最想改善的困難?

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980 HK$ 2堂 (每堂60分鐘)
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  • 我們有方法 一個月只需要上120鐘的堂也能比一般日語學校上4堂更快學懂說

1對2

2人合共
1380 HK$ 2堂 (每堂60分鐘)
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表示物件【功用或用途】

主語は 用途に 使います

說明

用途に +使います・利用します 等動詞

表示該物件的主要功用或用途。
「用途」是 動詞時+のに

例文

   このソフトは動画の編集に使います
(這電腦軟體用於編修動畫電影)

   歯ブラシは歯を磨くのに使います
(牙刷用來刷牙)

   薬缶はお湯を沸かすのに使います
(水煲用於把水煮沸)

   このお金は車を借りるのに使います
(這些金錢用於租借車輛)

   包丁は食べ物を切るのに使います
(菜刀用於切食物用的)

   これは布を切るに使うハサミです
(這是用來剪布料的剪刀)

日語會話《養成班》

       JAson日語【會話改良】課程是一個針對日語會話能力增強/改善的課程。

與一般以JLPT日語能力試而設的課程不同,而是為了希望真正想把日語說得流利的人又設計的課程

在香港有很多學了很多年日文的人仍然沒法好好的說出口,沒法以日文表達自己內心所想的人

我曾經也經歷過這樣的「黑暗時期」……..

適合那些人?

一般學校 Vs 本課程

唯一無法為你做到的

大部分課程是以考能力試為目的而設計內容
可是,日本語能力試並沒有「口試」部分

導致大部分課程只著重於文法和考試的對策

而欠了會話互動的練習。
因此我們捨棄了日本語能力試部分的對應

集中培養學員的會話能力,聽力,寫作技巧
希望更多(考了/沒興趣考試)的能說得好


但不代表我們的學員上完課沒有考能力試的能力

反而考得比一般人輕鬆 ,可點看下面一些學員的成績 

課程重點

【學習】+【實踐】

【學習】吸収文法生字「Input」進腦中
【實踐】與日本人對話,從口中「Output」

【學習】Input 
我們的香港人導師按你選擇的程度教授正統(JLPT)文法,更教授教科書沒有的口語 ,讓學員說得更像日本人

【實踐】Output
透過【實踐】與老師進行對話,把【學習】了的東西應用出來,老師會從中修改文法的甩漏,糾正發音的錯誤,從錯誤中成長

香港大部分學日文的地方都欠缺【實踐】

引致大部分學習的人實際會話時不懂得或錯誤地運用日文 

互動實踐

①:與日本人練習

來學日文的人都說:之前沒有接觸日本人的機會,因此沒機會練會話,所以會話總是沒有進步

本課程會提供大量與日本人對話,練習會話 ,口說力與聽力會大幅提升,自信滿滿面對日本人

②: 錯中成長

班際課堂真正使說日本的練習非常少很少實踐,便無法知道自己發音正確,詞是否達意 


我們透過與日本人對話,正式上課可於課堂錄影,讓老師了解學員文法應用和發音上需改善的地方,加以糾正,是邁向成功的第一步

下手糞の上級者への道のりは
己が下手さを知りて一歩目
「差的人要變叻,第一步是要了解自己差在那」

③:無限發問

為了學員能盡早解決問題,學習暢通無障礙
我們樂意提供24小時短訊發問,即日回覆
也能讓我們了解大部分學員的困難

製作更高質,易明的教材

上課地點

會以(SKYPE)網路授課

網授有什麼《壞處》和《好處》?

 1

考能力試

說出自己所想

馬上回應日本人

會話時運用文法

流暢說出日文

一般傳統學校學習的人

✖️

✖️

✖️

✖️

我們的學生

其他學員心聲

這學員「不是」稱讚我

其實在2020年我已經沒有親自教日文
而開始培訓自己的學員成為日語導師教日文
經過多年奮鬥的老師漸漸得到學員的肯定 

在日本購物時都能用日文與店員溝通
認識了多位售貨員,交流時裝心得,好開心

在日本找到了關於物流的工作,與家人在日本人生活,每星期與鄰居一起露營,很寫意

上課地點

日語《會話養成班》的誕生

       JAson日語【會話改良】課程是一個針對日語會話能力增強/改善的課程。

與一般以JLPT日語能力試而設的課程不同,而是為了希望真正想把日語說得流利的人又設計的課程

在香港有很多學了很多年日文的人仍然沒法好好的說出口,沒法以日文表達自己內心所想的人

我曾經也經歷過這樣的「黑暗時期」……..

適合那些人?​

・學了多年(2年以上)會話仍不如理想
・考了N2,N3卻好像沒法好好的表達
・不能以日文表達自己內心意見 
・想提升/改善/精進會話
・或從未接觸過日文,想快點學懂說

一般學校 VS 本課程

 1

價錢

對應能力試課程

與日本人練習

文法生字學習

個別糾正發音

發問機會

傳統學校

較便宜

本課程

很昂貴

不提供

每月2次  30分

隨時短訊解答

課程重點

【學習】+【實踐】

【學習】吸収文法生字「Input」進腦中
【實踐】與日本人對話,從口中「Output」

【學習】Input 
我們的香港人導師按你選擇的程度教授正統(JLPT)文法,更教授教科書沒有的口語 ,讓學員說得更像日本人

【實踐】Output
透過【實踐】與老師進行對話,把【學習】的應用出來,老師會從中修改文法的甩漏,糾正發音的錯誤,從錯誤中成長

【實踐】Output
透過【實踐】與老師進行對話,把【學習】的應用出來,老師會從中修改文法的甩漏,糾正發音的錯誤,從錯誤中成長

香港大部分學日文的地方都欠缺【實踐】

引致大部分學習的人實際會話時不懂得或錯誤地運用日文 

實踐①:與日本人練習

來學日文的人都說:之前沒有接觸日本人的機會,因此沒機會練會話,所以會話總是沒有進步

本課程會提供大量與日本人對話,練習會話 ,口說力與聽力會大幅提升,自信滿滿面對日本人

實踐②: 錯中成長

大部分人都說不知自己是否說得正確,發音是否非常香港式口音。

透過與日本人對話,正式上課可於課堂錄影,
讓老師了解學員文法應用和發音上需改善的地方,加以糾正,是邁向成功的第一步

大部分人都說不知自己是否說得正確,發音是否非常香港式口音。

透過與日本人對話,正式上課可於課堂錄影,
讓老師了解學員文法應用和發音上需改善的地方,加以糾正,是邁向成功的第一步

下手糞の上級者への道のりは
己が下手さを知りて一歩目
「差的人要變叻,第一步是要了解自己差在那」

實踐③:無限發問

為了學員能盡早解決問題,學習暢通無障礙
我們樂意提供24小時短訊發問,即日回覆
也能讓我們了解大部分學員的困難

製作更高質,易明的教材

即使發問也盡量使用日文

上課後學員JLPT能力試成績

實踐③:無限發問

會以(SKYPE)網路授課

網授有什麼《壞處》和《好處》?

學員心聲​

在日本購物時都能用日文與店員溝通
認識了多位售貨員,交流時裝心得,好開心

在日本找到了關於物流的工作,與家人在日本人生活,每星期與鄰居一起露營,很寫意

學識講日文後,認識到日本男朋友,每日都通電話以日文傾計,好想學得更好

曾經在日本又痾又嘔要入急症室,效區的日本醫院是沒有人懂英語(包括醫生),幸好實踐課時與日本人討論過「肚痾」「嘔吐」的話題

最低學習要求

學員心聲

0開始學日文6個月左右的Rick

0開始學日文2個月左右的Alvin

單對單互動學習

班制式 Vs 單對單互動

班制式

好處是價錢比較大眾化,較易接受
壞處:單向學習,發問時間短,老師沒法逐個學員更進發音,困難,犯了錯還不知卻不斷學習新東西。學了多年也不懂說
價錢:每月HK$400~700


單對單互動

好處:較多時間與老師互動,練習量更多,能了解自己的錯誤,從錯誤中不斷成長。可互相夾時間上
課,非常彈性,學習效果明顯
壞處:價錢較高
價錢:每月HK980

學員的發問

大部分人都誤會了的事情

誤會1)考了(JLPT)N1,N2必定會能說很好的日文
(我當初學日文時也是這樣想)。

其實在香港有很多人已經擁有N1,N2合格証書,理應身邊有很多人能說日語。事實是比起英文和普通話,你很難找到懂得說日文的人。

原因是(JLPT)是沒有會話和寫作部分,
只有文法生字,閱讀與聽力的測試。

沒有日語會話的訓練
便沒法了解自己發音是否正確。
而且面對日本人,一出口會卡住卡住,是由於很少與日本人對話,就像初學拿筷子或打字一樣,雖然知道方法,但沒有實際實踐過的話,做任何事情也一樣,最初也是沒法好好運用

沒有寫作訓練….
便沒法了解自己文法應用是否正確
例如:
日本で生活したら、ビザを取ってから
紅色部分是普遍人會犯的錯誤

12年教學經驗可以肯定的是
99%的人學了的文法都未必能100%正確運用,總會有用錯的地方
(包括我自己在內)

必須靠實際應用出來後,  
得到老師的修正,了解自己錯誤,從錯誤中才能快速成長 

我們的學員可隨時短訊給老師發問
隨時為學員糾正發音和修改寫作

誤會2)學得愈多便能說得愈多
的而且確要有足夠的文法生字,才能表達想說的日文
但是只正確了一半

普遍的人學到N3的時候會發現文法愈來愈多,愈來愈亂
之前學過的文法(〜てくる、〜ておく等)會漸漸忘掉,導致真正能運用的東西愈來愈少。

我們的學員大部分都已考了試或對考試沒興趣,因此沒有必要為考試而追趕進度,
反而一邊教新東西,一邊反覆為學員複習,溫故知新,集中鍛鍊每個文法的應用,熟悉的日語知識不斷類積而不會流失

誤會3)學多一點才開始學會話也沒問題
很多人會想:一開始什麼也不懂,應該先學點基礎再學會話
(當初我也是這樣想,所以很後悔)

因為學了不代表能說。來免費體驗過的人(免費體驗會安排與日本人對話10分鐘)普遍沒有我們預備給大家的問題,都沒法自由表達出自己意見

由於只是學識大部分的文法,而沒有訓練過文法的運用,或從沒試過幾個文法合併一起使用。

而且對大部分的文法只有表面的認識,沒有深入的了解,因此學了2,3年卻,會話部分基本上是要從零開始訓練(會一邊教新,一邊複習),在我們的課程約訓練兩年左右,再加上在之前學校的時間,總共花了約4,5年的時間

而由零開始跟我們學習的人,約訓練2年左右能與日本人溝通,省了時間卻有高效率

Athena
(香港人,廣東話授課,2018年開始)

上課前
:已考了N3,但完全不懂說聽不明 

上課後
:18個月,雖然在發音上還有改善的地方,但相比上課前,由完全沒法理解,說不出口,已有超大的進步了
(現在仍然學習中,目標成為日語教師)

Rick
( 澳洲人,英語授課,2015年開始)

上課前
:從未接觸過日文

上課後
:6個月,開始能說簡單日文與日文人對話
(現在在日本生活中)

Alvin
(香港人,廣東話授課,2012年開始)

上課前
:不懂日文

上課後
:2個月,已能說簡單日文與向日本人發問

1對1

(每月)

HK$

2堂(每堂1小時)

2小時:1180

疫情優惠
1)每月+送30分鐘
2)每月學費減$200

 2.5小時:980

電話號碼(香港):6076 4425
聯絡方法:Whatsapp /signal
免費試堂 60分鐘
如慾改變現狀,馬上聯絡我們

中級N3~N2
1對1

(每月)

HK$

2堂(每堂1小時)
每月送+30分鐘

980
(平均1小時 392)

4 堂(每堂1小時)

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可會主頁看《學員得著》

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上課繁忙,請留下短訊

JAson 老師
在香港1對1教授日文
教授年資:2011~(約12年)

成為日語老師之前我只是中五畢業的銷售員
(沒有讀過大學)因潮流而開始學日文。
學到第6年時, 察覺到即使面對日本人,
仍沒法說出口,也聽不明而感到非常鬱悶


不久在香港遇到現在的太太(日本人)

開始交往頭一年時,我已考了N2卻..
只能以英語跟她對話,心想為什麼沒法說


漸漸發現,以前學習時沒有說日文的機會,

沒有說日文的經驗時,面對日本人便沒法出口
就像打機般,沒經驗值直接打大佬…..必死

沒錢課金到日本留學的我,想盡一齊辦法
即使在香港也誓必要變得流利而從中找到了竅門

以這些竅門為中心設計了一系列的會話課程,

內容除了N5~N1的文法,生字外
還包括不能缺少的「日本人對話練習」


過千位來上課的學員,最初很害怕面對日本人

不知要說些什麼好。
為了令大家放心,我們會準備足夠材料,
讓大家照著說,漸漸大家不再怕,培養出自信時,便可以Freestyle , 自由發揮了

     

       在香港有很多渴望聽得明白、流利說而學了很多年日文的人仍然沒法好好的說出口,沒法以日文表達自己內心所想

我曾經也經歷過即使學了6年日文,考了N1卻仍然完全不懂說,聽不明的「黑暗時期」……..

不知是否學了太多東西,面對日本人時想不到應該用那種文法,而且日本人好像不太明白我所說的日文,漸漸便失去說日文的自信心,感到越學越退步


因為經濟問題應付不了留學的費用,不能像大家般到日本磨練日文,可是….

 

       正因如此,讓我找到了能不到日本留學也能變得流利的方法。留學生因為身處日本,不用想辦法也能自然提升會話力。


所以,身邊一個日本人也沒有,沒法到日本留學的我,更加清楚明白要做些什麼才能進步


然後將這些編製成課程教材,希望能引導更多沒法到日本留學但很想流利的人


只要大家跟我做著相同的事情,也能好好的與日本人溝通

Suki N2 PAssed

Joe N2 PAssed
(100分)

Alex N2 PAssed

Sharon N2 PAssed

Yui N2 PAssed

私は 銀行の前(1)バス(2)おります

1)Bで

銀行の前(で) 降ります
(在銀行前下車) 

 

〔下車地點〕+助詞で


這裡〔地方+で〕 表示 「在該場所進行動作」

2)D を

降ります(おります) 意思:下車

交通工具+を〕降ります

要離開的「交通工具」後用… 助詞を
表示離開該空間

答案 :C だけは

第1類(5段)辞書形