くれる・動詞てくてる
日文文法（自學）「くれる・てくれる」用法介紹，中文意思，例文提供
くれます・くれる
動作主は 私に 物を くれます
說明
くれます・くれる
中文意思：「給我」
用法表示：動作主送東西給我
🙋🏻♂️注意：
動詞用 くれます時
對象只能是《私に》
因此
對象是 《私に》時
動詞只能用動詞 くれます
不能用あげます❌
例：
母は私にプレゼントをくれました
「媽媽給我禮物」
動作主送東西給我
「母」是動作主：「母は」
「私」是對像：「私に」
「プレゼント🎁」を くれる
例文
1.
彼氏は私に毎月1万円をくれます
男朋友每月給我1萬日元 動作主：男朋友
對象：我
送給我的東西：1萬元
かれし
まいつき
まんえん
2.
彼女は私に財布をくれました
女朋友送了錢包給我 動作主：女朋友
對象：我
送給我的東西：錢包
かのじょ
さいふ
3.
A:あなたに これを あげる
B:私にくれる？本当に！
A:這個送給你的
B:給我的嗎？真的嗎？ ほんとう
補充
くれます除表示《給我》
還可以是給我身邊的人
我的爸爸，我的朋友，
我的同事，我的～
例文
友達は妹にお土産をくれた
朋友送了手信給我的妹妹 動作主：朋友
對象：我的妹妹
送給我的東西：手信
ともだち
いもうと
みやげ
動詞て くれる
。
用法說明
てくれます・てくれる
中文意思：為我做～/做給我～
用法表示：動作主為我做一動作
以「くれる」作動詞時
對像に90%是「我」(私に）
而剩下的10%是「我的朋友」「我的家人」等屬我方的人物
例：
母は私に朝ご飯を作ってくれた
「媽媽為我做了早餐」
動作主為我做一動作
「母」是動作主：「母は」
「私」是對像： 「私に」
朝ご飯を作る：轉て形＋くれる
例文
1.
先生は私達に会話の練習をしてくれます
老師為我們練習會話 動作主：老師
對象：我們
給我們做的事情：練習會話
せんせい
わたしたち
かいわ
れんしゅう
1.
先生は私達に会話の練習を
してくれます
老師為我們練習會話 動作主：老師
對象：我們
給我們做的事情：練習會話
せんせい
わたしたち
かいわ
れんしゅう
2.
友達は私にお金を貸してくれた
朋友借（出）了錢給我 動作主：朋友
對象：我
給我做的事情：借（出）金錢
ともだち
わたし
かね
か
3.
お金を貸してくれてありがとう
謝謝你借（出）錢給我 動作主：朋友
對象：我
給我做的事情：借（出）金錢
由於使用動詞くれる
因此說話中省去動作主和對象
日本人都能判斷
かね
か
4.
お腹が空きました。
ご飯を作ってくれますか
很肚餓。可以為我做飯吃嗎？ 動作主：你
對象：我
給我做的事情：做飯
なか
す
はん
つく
5.
ご飯を作ってくれてありがとう
謝謝你為我做了飯 動作主：你
對象：我
給我做的事情：做飯
はん
つく
6.
娘は私に料理を手伝ってくれた
女兒協助了我做飯 動作主：女兒
對象：我
給我做的事情：協助做飯
わたし
りょうり
むすめ
てつだ
7.
手伝ってくれてありがとう
謝謝你協助了我 動作主：你
對象：我
給我做的事情：協助
てつだ
省去「私に」
說明
動詞くれる，對象90%必然是 私
在會話裡當用到動詞くれる時
相方都會意識到對象是誰
所以會話時都會省去不讀
而省去對象「私に」後
動作主助詞「は」必須轉掉成「が」
例文
By SlamDunk
1.
友達が銀行へ連れて行ってくれた
朋友帶我去了銀行 動作主：朋友
對象：我
給我做的事情：帶我去銀行
ともだち
ぎんこう
つ
い
2.
母が英語を 教えてくれます
媽媽教我英語 動作主：媽媽
對象：我
給我做的事情：教我英語
はは
えいご
おし
てくれない？（請求用法）
動詞て ＋くれない？
動詞て ＋くれませんか。
用法說明
てくれない？
中文意思：
你可以（為我做一事情）嗎？
用法表示：
「否定形發問」表示「但願，希望」的含意， 懇請對方為了自己而作出一個動作
丁寧禮貌形
Verbて くれませんか
例文
土足やめてくんない？
希望您不要穿鞋進我家可以嗎？ 動作主：你
對象：我
給我做的事情：停止（やめる）
1.
力を貸してくれない？
可以助我一臂之力嗎？ 動作主：你
對象：我
給我做的事情：助我一臂之力
ちから
か
2.
ちょっと退いてくれませんか？
能否讓路一下？ 動作主：你
對象：我
給我做的事情：讓路
ど
3.
銀行の場所を教えてくれませんか？
能否告訴我銀行的位置？ 動作主：你
對象：我
給我做的事情：告訴銀行的位置
ぎんこう
ばしょ
おし
てくれ（命令用法）
動詞て ＋くれ
用法說明
てくれ
中文意思：「請你（為了我）～」
用法表示：
「くれる」不能轉命令形「くれれ」，而是「くれ」
比較沒禮，不適用正適場合，只用於較親同輩，朋友，家人，後輩等
例文
1.
掃除をしてくれ
そうじ
請你（為我而）打掃 動作主：你
對象：我
給我做的事情：打掃
2.
これを飲んでくれ
の
請你（為我而）喝了它 動作主：你
對象：我
給我做的事情：喝
3.
部屋を片付けてくれ
へ や
かたづ
請你（為我而） 執拾房間 動作主：你
對象：我
給我做的事情：執拾房間
てくれる・てもらう分別
【てくれる】
例：
母は私に朝ご飯を作ってくれた
「媽媽為我做早餐」
くれる意思「給我」
動作主給我做一動作
「媽媽給我做早餐」
因此
「母」是動作主：「母は」
「私」是對像： 「私に」
「朝ご飯を作る」：轉て形＋くれる
注意⚠️：
主語可以是任何人但不能是私、
私只能放在對像に
【てもらう】
例：
私は母に朝ご飯を作ってもらった
「得到了媽媽做早餐」
もらう意思是 「接收，得到」
動作主得到對象做一個動作
「我得到媽媽做早餐」
因此 ：
「私」是動作主：「私は」
「母」是對像：「母に/から」
「朝ご飯を作る」：
轉て形＋もらった
注意
：主語・對像可以是任何人
但對像不能是「我」
練習
先生に（＿＿）
能否替我問老師
（懇求）
せんせい
聞いてくれない？
はやく（＿＿）
請快點起來
（命令）
起きてくれ
3. 歌を （＿＿）
謝謝聽我唱歌
うた
聞いてくれてありがとう
4. （＿＿）
救救我吧
（命令）
助けてくれ
初級日文班
未經驗者
1對1教授基本入門會話文法生字 自我介紹 簡單與日本人對答技巧,適合未接觸過日文的人
初級會話班
初級N5～程度
剛初學日文不久，意向集中日語會話，在日本能活用日文或為日本留學打好基礎
中級會話班
N4～N2程度
學了多年日文卻未能掌握會話技巧想變得能與日本人流暢溝通的1對1日文課程
學員心聲
人生勝利組
接受JAson日語教室的訓練後
成員的學員給我們的鼓勵
